الهدف العام للورشة

تهدف هذه الورشة لتعرف المشاركين بأهمية ودور إدارات التدريب في المؤسسات وتزويدهم بمهارات تحليل وتحديد الإحتياجات التدريبية وتطبيقات الطرق الحديثة لها على مستوى المنظمة والمجموعات الوظيفية والأفراد وإعداد خطة التدريب المتكاملة وأثر هذه الإحتياجات في عملية إعداد وتصميم البرامج والمواد التدريبية ومدى مرونة هذه الخطة والتغلب على مشكلات التنفيذ  من التطبيقات العملية وورش العمل في ضوء نظم العمل المتبعة في مؤسساتهم .

المحاور الرئيسية للورشة

مفهوم وأهمية العملية التدريبية في المؤسسات وماهية الإحتياجات التدريبية

• منظومة التدريب في المنظمات وأهميتها:

1. في تحقيق الأهداف العامة للمؤسسة
2. تنمية وتطوير قدرات العاملين وبناء الأثر الإيجابي في إتجاهاتهم

• علاقة إدارة التدريب بالإدارات الأخرى في المؤسسة:

1. مفهوم الإحتياجات التدريبية
2. ماهو المقصود وبتحديد الإحتياجات التدريبية؟

مفهوم وأهمية وإستخدامات نظم المعلومات التدريبية

• نظم المعلومات التدريبية :

1. مفهومها وأهميتها
2. مدى الحاجة للمعلومات لإتخاذ القرار التدريبي
3. طرق بناء نظم المعلومات التدريبية

• إستخدام نظم المعلومات التدريبية وطرق تطويرها

نظرة عامة على التدريب كنظام متكامل

• التدريب كنظام متكامل :

1. مرحلة التحليل ، التشخيص والأهداف
2. مرحلة التنفيذ

• التصميم والتنسيق: مرحلة إعداد نظام المتابعة والتقييم

مفهوم وأهمية تحليل الإحتياجات التدريبية وعناصرها

• تحليل الإحتياجات التدريبية ( المفهوم العام والأهمية للتحليل )
• تحليل الأفراد ، مجالات التدريب ، المهام

الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية

• الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية:

1. المنهج العلمي
2. دراسة السلوك والآداء

• المداخل التشخيصية

إستخدام نموذج Bloom   في تحليل الإحتياجات التدريبية

• الإتجاهات Attitude   :

1. المفهوم والأهمية
2. أدوات تحليل الإتجاهات
3. الإستبيانات
4. المقابلات

• تحليل المهام في ضوء متطلبات الجودة الشاملة

خطوات تحديد الإحتياجات التدريبية على مستوى ( المؤسسة ، المجموعات الوظيفية ، الأفراد )

• خطوات تحديد الإحتياجات التدريبية :

1. تحديد الفئة المستهدفة
2. جمع البيانات ( المقابلات والإستبيانات)

• تحديد الإحتياجات التدريبية على مستوى المؤسسة:

1. ربط الإحتياجات التدريبية بالخطط والتنبؤات
2. مسح المناخ التنظيمي
3. تحليل تقارير الإنجازات

• تحديد الإحتياجات التدريبية على مستوى المجموعات الوظيفية :

1. إجراء المقابلات
2. مسح الإتجاهات
3. إستقصاء المديرين

• تحديد الإحتياج التدريبي على مستوى الفرد:

1. حجم الأعمال المطلوب إنجازها
2. الآداء الكمي والكيفي له
3. الفجوة بين حجم الأعمال والآداء

إستخدام النموذج الوصفي في تقييم وإختيار إسلوب تحديد الإحتياجات التدريبية

• النموذج الوصفي لتقييم وإختيار إسلوب تحديد الإحتياجات التدريبية :

1. الطريقة
2. المعايير
3. نوع النتائج

مراحل التخطيط للتدريب

• التخطيط للتدريب في ضوء الإحتياجات التدريبية:

1. حصر وتصنيف الإحتياجات التدريبية
2. حصر الإمكانيات التدريبية
3. الموائمة بين الإحتياجات التدريبية والإمكانيات المتاحة
4. إعداد ميزانية التدريب
5. وضع البرنامج الزمني

طرق تقييم التدريب وتحديد أوجه القصور في عملية الإعداد له

1. أساليب تقييم التدريب بغرض تحديد القصور في تحديد تحليل الإحتياجات التدريبية وخطة التدريب.

أثر الإحتياجات التدريبية في تصميم البرامج والمواد التدريبية

• إرتباط الإحتياجات وإعداد الخطة التدريبية بتصميم البرامج وبناء المواد التدريبية

مرونة خطة التدريب والتغلب على معوقات التنفيذ 

• تحديد المشكلات
• وضع الحلول والبدائل

مشروع متكامل للإعداد ووضع خطة تدريبية

• إعداد مشروع متكامل لخطة تدريبية  ( تحليل وتحديد الإحتياجات التدريبية )